笃怎么读（笃 字怎么读？拼音？声调？谢谢！）

笃 字怎么读？拼音？声调？谢谢！？

网友：孤凫 提问

笃 字怎么读？拼音？声调？谢谢！

五星知识达人网友：想偏头吻你 解答于 2022-03-05 19:43

笃笃 笃 dǔ <形> (形声。从马,竹声。本义:马行迟顿) 同本义 [(of horse) slow] 笃,马行顿迟也。——《说文》 笃癃无家属。——《后汉书·先武纪》。注引《尔雅》曰:“笃,困也。” 又如:笃么(笃笃末末,笃笃寞寞。转来转去,徘徊不前) 忠实,不虚伪 [sincere] 朋友不笃,非孝也。——《吕氏春秋·孝行》 慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》 笃公刘。——《诗·大雅·公刘》 尧九男,皆益笃。——《史记·五帝纪》 又如:笃人(忠实厚道的人);笃仁(笃实而仁厚);笃亮(笃实亮直);笃美(笃实美善);笃敏(诚笃而敏锐);笃教(竭诚于教化);笃烈(诚厚刚正) [病势]沉重 [serious] 孙权病笃。——《三国志·诸葛亮传》 又如:笃速速(笃簌簌。发抖、哆嗦的样子);笃疾(疾病沉危);笃剧(指病情沉重危急);笃癃(重或残疾之人);笃患(严重的病患);笃灾(严重的灾害) 厚 [thick] 笃,厚也。——《尔雅·释诂》 硕大且笃。——《诗·唐风·椒聊》 予嘉乃德,日笃不忘。——《书·微子之命》 专一 [single-minded]。如:笃慎(专心谨慎);笃向(专诚向往);笃重(专一深重);笃习(专一于学习);笃意(专心致意) 切实;确凿 [reliable;true] 论笃是与,君子者乎?——《论语·先进》 又如:笃论(确当的言论);笃见(确切的见解) 丰厚 [rich and generous]。如:笃生(上天独厚于其人,使生而不同于凡常);笃降(笃生);笃顾(犹厚念);笃雅(厚重典雅);笃睦(淳厚和睦) [方]∶安稳;确定 [stable]。如:笃悠悠;笃笃定定 深厚 [deep] 仆道不笃,业甚浅近。——唐·柳宗元《答韦中立论师道书》 又如:笃好(交情深厚);笃正(纯厚正直);笃古(纯厚古朴;好古);笃至(深厚到了极点);笃尚(纯厚高尚);笃恭(纯厚恭敬)

笃 笃 dǔ <象> ——象声词。如:笃笃(象声词,马蹄声);笃笃笃(和尚念经时的木鱼敲击声);笃速(马蹄声) 笃 笃 dǔ <副> 甚;深 [very]。如:笃好斯文;笃念旧思;笃老(极衰老);笃恨(十分憎恨);笃重(十分严重);笃孝(十分孝顺);笃好(十分爱好);笃切(十分殷切);笃深(十分深厚);笃密(十分亲密,感情深厚)

笃爱 dǔ’ài [love deeply] 厚爱 笃病 dǔbìng [patient's condition is serious] 病势沉重 笃定 dǔdìng [方] [be sure]∶有把握;一定 [without hurry and haste]∶从容不迫;安心 [feel safe]∶放心 你笃定,我不会让你上当的 笃厚 dǔhòu [sincere and magnanimous] 老实忠厚 笃实 dǔshí [honest and sincere]∶忠厚老实 [solid;sound]∶坚实 学问笃实 笃守 dǔshǒu [faithfully adhere to] 忠实地遵守 笃守遗教 笃信 dǔxìn [keep faith with;sincerely believe in] 忠实地信仰;深信不疑 笃信宗教 笃行 dǔxíng [sincere behaviour]∶品行纯厚 [sincerely carry out]∶切实地实行 笃学 dǔxué [diligent in study;be devoted to study;studious] 专心好学 其为人笃学强记,恭俭孝友。——宋·苏轼《邵茂诚诗集叙》 笃志 dǔzhì [with single-hearted devotion] 专心致志;一心一意 笃志学习,孜孜不倦 ;忠诚专一的志向 笃挚 dǔzhì [intimate and sincere] 真诚;真挚 友谊笃挚 笃专 dǔzhuān [with undivided attention] 专心一意;真诚专一

笃 （笃） dǔ ㄉㄨˇ 忠实，一心一意：～学。～信。～志。～情。～厚。 厚实，结实：“彼其之子，硕大且～”。 病沉重：病～。 郑码：MXVV，U：7B03，GBK：F3C6 笔画数：9，部首：??，笔顺编号：314314551

有关“笃”的成语： 笃定泰山 笃而论之 笃近举远 笃论高言 笃实好学 笃学不倦 笃新怠旧 笃学好古 笃信好学 笃志好学 力学笃行 朴讷诚笃 潜心笃志 深中笃行

1楼网友：躲不过心动 解答于 2022-02-05 22:07

笃 dǔ

2楼网友：一把行者刀 解答于 2022-06-05 21:11

笃dǔ

3楼网友：琴狂剑也妄 解答于 2022-05-05 21:05

拼音教学主要是让学生学会正确拼读。这是拼音教学的重点，也是难点。由于受方言的影响，以及家庭、幼儿园等学前教学的不规范性，给拼音字母及音节的准确认读带来了许多困难。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”汉语拼音有两种拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。……（1）两拼音节的拼读对于两拼音节，有一个拼读诀窍就是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，如b-a→ba d-a→da ……这样拼读十几个之后，自然成为熟练的顺口溜，成为歌诀式的拼读。这样的拼读方式就像背诵歌诀似的，看起来好像很笨，其实是很有道理的。再比如练习 b p m f与a o e相拼，先反复练习声母与a相拼，待练熟了，就可以再与o、e相拼，如此举一反三，触类旁通，孩子们很快就能掌握这种拼读的技能了。（需要指出的是，这个方法只能在开始练习拼读时使用，待孩子拼得熟练了就要及时打乱顺序拼读，以免形成不看声母、韵母，只是唱“仰天书歌”的毛病。）在拼读音节时，要讲究速度。（2）带调音节的拼读。如果我们拼读的音节是有调号的，在拼读时就要带上调号。一般有三种方法：一是音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音，可以用这个方法。如bā bá bǎ bà。二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调符号，读出的是带调的音节。如baǒ（保），拼音时念b-ao→baǒ 。三是韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。如hǔ（虎），拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方法直截了当，孩子们拼读比较熟练了便可采用。……事实上，用拼读法也能达到直呼，只要孩子们拼得熟了，一口呼出将是水到渠成的事。针对孩子们拼读的困惑,还请家长能积极配合辅导强化。请采纳，谢谢