如何写好一手漂亮的字(练这个字怎么写好看)

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想写一手漂亮的字，应该怎么练？

练好钢笔字，对于小学生和一些字体没有定型的年轻人来说，一般比成年人容易。这是因为他们容易接受新字体。一旦他们有正确的指导，选择正确的字体，采用正确的方法，坚持不懈，他们会在短时间内取得良好的效果。但是，对于八股字体的成年人来说，想练好钢笔字就没那么容易了。因为之前不注重字的质量，一些难看甚至写错的字已经成为一种陋习，很难改正。现在他们想练字，但往往只是在现有字体上修修补补，选择和自己差不多的字体。这样，好的往往不学无术，坏的不失传，越练越难看。那么如何让这些人练就一手好字呢？我的经验是：首先要让他们彻底忘记以前的字体，从零开始，练习最基本的点画。然后练习结构。对于钢笔字来说，最重要的是结构，结的好坏直接影响到字的美观。所以，写一手好笔最重要。但是现在有一个很难解决的问题，就是很难忘记以前的字体，在发帖的过程中经常会把旧习惯带入新字体。要改变这种情况，最好的办法就是首先选择与你之前字体不同的正楷进行模仿。练习正楷是为了正形。练个一两周或者更久，就可以正形了。在形状正确的情况下，也要选择和自己原来字体完全不同，自己觉得好看的书法字帖。如果之前字体生硬，选择加粗字帖；如果字体松散，选择严谨的字帖；如果字体平淡，选择别致的字帖；如果字体软滑，选择牢固的字帖；如果字体臃肿，选择精致的字帖.练习两到三个月后，就可以学习新的字体了。我在学习中经常遇到这样的问题。刚开始几天进步很快，但是过了一段时间，感觉文笔越来越差。这是正常现象。这个时候，沉住气，坚持练习，经过一段时间的努力，就能走出困境，走上正轨。临摹的目的是忘记之前的单词，记住字帖上的单词，并加以运用。之后就要整理字与行的关系，也就是所谓的章法。一般来说，对于只想写得更好，而不想在这方面有所成就的人来说，已经足够了。这是我在学习中获得的经验，我也把这些经验介绍给了别人，效果不错。想在钢笔书法艺术上有所成就，不是一朝一夕就能实现的。既要学习毛笔书法的用笔、结体、章法、神韵，又要充分发挥笔的固有特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，没有发展和创新，不会有强大而永久的生命力。

如何写出漂亮的字，连钢笔字都可以抄。开始买笔字帖。

如何写出漂亮的字？要想写一手好字，首先要有端正的态度，没有邪念的正念，挺直的身体，挺直的腰板，在老师的指导和专注下临摹字帖。经过长时间的锻炼，由浅入深，久而久之熟能生巧，你一定能练就一手漂亮的汉字。

如何在短时间内练就漂亮或工整的书法，如何练好钢笔字，对于小学生和一些字体还没有定型的年轻人来说，一般比成年人容易。这是因为他们容易接受新字体。一旦他们有正确的指导，选择正确的字体，采用正确的方法，坚持不懈，他们会在短时间内取得良好的效果。但是，对于八股字体的成年人来说，想练好钢笔字就没那么容易了。因为之前不注重字的质量，一些难看甚至写错的字已经成为一种陋习，很难改正。现在他们想练字，但往往只是在现有字体上修修补补，选择和自己差不多的字体。这样，好的往往不学无术，坏的不失传，越练越难看。那么如何让这些人练就一手好字呢？我的经验是：首先要让他们彻底忘记以前的字体，从零开始，练习最基本的点画。然后练习结构。对于钢笔字来说，最重要的是结构，结的好坏直接影响到字的美观。所以，写一手好笔最重要。但是现在有一个很难解决的问题，就是很难忘记以前的字体，在发帖的过程中经常会把旧习惯带入新字体。要改变这种情况，最好的办法就是首先选择与你之前字体不同的正楷进行模仿。练习正楷是为了正形。练个一两周或者更久，就可以正形了。在形状正确的情况下，也要选择和自己原来字体完全不同，自己觉得好看的书法字帖。如果之前字体生硬，选择加粗字帖；如果字体松散，选择严谨的字帖；如果字体平淡，选择别致；如果字体软滑就选坚挺的，如果字体臃肿就选精致的字帖.练习两到三个月后，就可以学习新的字体了。我在学习中经常遇到这样的问题。刚开始几天进步很快，但是过了一段时间，感觉文笔越来越差。这是正常现象。这个时候，沉住气，坚持练习，经过一段时间的努力，就能走出困境，走上正轨。临摹的目的是忘记之前的单词，记住字帖上的单词，并加以运用。之后就要整理字与行的关系，也就是所谓的章法。一般来说，对于只想写得更好，而不想在这方面有所成就的人来说，已经足够了。这是我在学习中获得的经验，我也把这些经验介绍给了别人，效果不错。想在钢笔书法艺术上有所成就，不是一朝一夕就能实现的。既要学习毛笔书法的用笔、结体、章法、神韵，又要充分发挥笔的固有特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，没有发展和创新，不会有强大而永久的生命力。

怎样才能写出漂亮的字，怎样才能练出好字？首先，我们来看看你有没有以下四样东西。其他字帖都不是重要部分。以下四点是最重要的部分：第一，你有兴趣吗？第二，你有耐心吗？第三，你到底悟性不悟性？第四，能不能坚持只有以上四项的‘第三’才能低？但是其他三项是必须的。没有这三项，就别指望练字快。如果你有以上四项，你练习汉字就容易了。具体方法有很多。这里我就说说最常见的练字方式：1。好的字帖(我个人认为可以选用司马彦\司马东父子的字，字体不错，最重要的是容易练。推荐你买8元/本的，中间有白纸。而且经济实惠)2。每天用白纸写1~2页，不需要写太多(重要的是要慢，一笔一笔写，仔细理解和琢磨写字的方式，可以记为顺口溜“一笔一笔写，仔细琢磨和琢磨”)。3.写完就开始看帖子(看帖子上的字，一类字的偏旁部首布局怎么样？感受一下它写作的方向，记在脑子里)说到看帖子，再说说。除了看帖子，如果在街上或者别的地方看到一些店铺的招牌和牌匾，只要你觉得字不错，都可以去看一看。很有效果。“周末无聊没事就去街上散散步，看看牌匾，练练字，不用写字。”4.这时候，当你把字帖上的白纸写完了，就要自我评价一下，看看自己的字有没有进步，大不大，能不能让自己满意。如果不大，可以买些薄薄的白纸，剪成小块，打印一会字帖。如果已经有效，这个时候，就不用打印字帖来写了。可以模仿一下。根据字帖上的字写。这个时候你应该很熟练了，可以加快写作速度了。5.这个时候你的字已经进步这么多了，可以扔掉字帖了。呵呵。当然，你不能把字帖扔掉。有兴趣的话可以看看，修改一下字迹。以上是我总结的一些练习。祝你成功！

如何通过练习写出漂亮的字？首先，我们来看看你有没有以下四样东西。其他字帖不重要。以下四点最重要：第一，你是否感兴趣，第二，你是否有耐心，第三，你是否精明。能不能坚持上面四项只有‘第三’可以低，其他三项必须具备。没有这三项，就别指望练字快。如果你有以上几点，那么练习书法就很容易了。具体方法有很多。下面是最常见的练字方法：1。选一本好的字帖(我个人认为可以选司马彦\司马东父子的字，字体好，最重要的是好练。建议你买一个8元/本的字帖，中间有白纸用来练习，好用又经济)2。每天用打印的白纸写1~2页。一笔一画写到位，细细体会，揣摩写词之道，可记为顺口溜“一笔一画写到位，细细揣摩体会”)。3.写完了就开始看帖子(看帖子上的字，一类字的偏旁部首是什么布局，怎么放置？感受一下它写作的方向，记在脑子里)说到看帖子，再说说。除了看帖子，如果在街上或者别的地方看到一些店铺的招牌和牌匾，只要你觉得字不错，都可以去看一看。很有效果。“周末无聊没事就去街上散散步，看看牌匾，练练字，不用写字。”4.这时候，当你把字帖上的白纸写完了，就要自我评价一下，看看自己的字有没有进步，大不大，能不能让自己满意。如果不大，可以买些薄薄的白纸，剪成小块，打印一会字帖。如果已经有效，这个时候，就不用打印字帖来写了。可以模仿一下。根据字帖上的字写。这个时候你应该很熟练了，可以加快写作速度了。5.这个时候你的字已经进步这么多了，可以扔掉字帖了。呵呵。当然，你不能把字帖扔掉。有兴趣的话可以看看，修改一下字迹。以上是我总结的一些练习。祝你成功！

如何写出漂亮的字？性格是人的第二次出现。即使在计算机普及的现代生活中，人们也离不开写作。练就一手漂亮的字，往往令人羡慕。但是，这不是一天到晚的事情。历史上许多书法家通过努力和毅力取得了很大的成就，如王献之和颜真卿.低年级是打基础的阶段。俗话说，良好的开端是成功的一半。在这个阶段，必须激发孩子的写作欲望。一、激发写作兴趣教育，如果学生本身对写作没有兴趣，很难练好字。所以，学生写得好的关键是对写作感兴趣。在教学过程中，只有激发学生的学习兴趣，学生学习时的思维活动才能最生动有效，才能写好字，事半功倍。美国心理学家布鲁纳指出：“学习中最令人兴奋的是对所学内容的兴趣。”学生一旦对写作产生兴趣，就会有很大的学习动力，写出来的字也会更加规整整洁。效果也不错。1.讲故事。爱讲故事是孩子的天性。自古以来，就有很多书法家或书法爱好者练字的轶事。在书法教学中，我着重向学生介绍勤奋学习、刻苦练字的事迹。比如唐代书法家欧阳询，看了金谷碑，看了故事才走了三天。怀素和尚，为了学习书法，广泛种植香蕉，用芭蕉叶代替纸张。有一次，他带着书法作品，不远千里来到都城长安求教。这既教育了学生努力学习，努力练习，又激发了学生的写作热情。2.举办展览。每个人都有一颗竞争的心，何况是小学生？我经常把学生写得很好的作业展示出来，公布在墙上，并适时讲解一些作品，引导学生欣赏和评论。让学生边听边比较，按要求激发他们的写作兴趣。2.培养习惯1。指导：首先必须教会孩子正确的书写姿势，也就是做到“三个一”。正确的握笔姿势不仅有利于写字，也有利于孩子身体的健康发育。孩子骨骼柔软，身体尚未定型，写字姿势一定要科学规范。而孩子的自控能力差，很难持久。这就需要老师在发现姿势不正确时，及时提醒他们纠正姿势。理解力差的学生不应该批评，而应该积极鼓励和引导。学习好的孩子要及时表扬，为其他同学树立榜样。孩子们愿意接受这些方法。其次，在指导写作时，因为孩子活泼好动，所以要积极参与，既能激发孩子的兴趣，活跃气氛，又能提高孩子的欣赏和表达能力。教师要在关键点或被忽略的地方给予适当的提示，起到画龙点睛的作用。2.示范：示范是写作教学的先导。在引导学生整体认知后，教师应在黑板上画出的田字格中进行演示，向学生展示写作的全过程。教师要示范和讲述：这个字的结构是什么，第一笔写在田字格的什么地方，每一笔的名称，书写的方法和笔顺，让学生有一个初步的感性认识。如果教写“任”字，“任”字是单字，第一笔是“左”。你应该在田字垂直线的中间落笔，先按到右边，然后留在左下方格的中间。第二笔是“司”。在横线上方以“”落笔，将笔向右移至下格中间，停顿片刻，再向右按，这样“”中有尖点，“Si”中有角，点画分轻重之分。对于比较复杂的笔画，比如“E”和“B”，就要引导笔的转折和趋势变化，等等。一个一个的写，一个一个的说，一个一个的教，然后对每个单词点画的特点进行具体的说明，比如横，ve

一些有上下结构的词，如“笔”、“热”、“重要”、“雪”、“盖”等。哪些字更大更小，哪些字相等，哪些字更宽更窄，哪些字更窄更宽；具有左右结构的词，如“他”、“可”、“林”、“己”、“己”等。哪些词左窄右宽，哪些词左宽右窄，哪些词左相等，哪些词左低右高，哪些词左高右低；有些独立的字如“月”、“四”是长、扁、方的；应该指导学生仔细观察，仔细理解，并且知道.全文其余部分。

想写出好看的字，怎么练？仿宋体哪个字体好看？

如果字写得难看，怎么才能写出漂亮的字？苦练，傻练，苦练。没有捷径可走。

怎样才能练好汉字？我很想写一手漂亮的书法，朋友。我每天都用钢笔写1个小时。现在已经8个月了。前7个月效果不明显，第8个月进步很大。原因是在第八个月的时候，我注意到自己写字的姿势不标准，于是在网上找了好几天正确的姿势，最后决定用标准的姿势写字。很多人练字都没有明显的效果。我想就是这个原因。希望我的经历对你有帮助。对了，推荐你练习一些80%楷书，20%线体的字贴，这样你就不会有“知其然，不知其所以然”的感觉，写出来的字也会更加自然正统。

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